Stage de Master 2 : Comprendre les transformations structurales des hydrates de sels Intern

Rejoindre Mines Saint-Étienne, c’est s’engager dans une institution où la science et l’innovation bâtissent un avenir plus durable. Une école d’excellence où chacuna l’opportunité de révéler son plein potentiel et de contribuer à relever les défis de demain.

Classée parmi les meilleures écoles d’ingénieurs en France et reconnue mondialement, notre école, membre de l’Institut Mines-Télécom, forme les talents de demain tout en contribuant activement à relever les grands défis industriels, numériques et environnementaux. Avec nous, vous intégrez une communauté de 500 collaborateurs, 2500 étudiants, et participez à un projet ambitieux : conjuguer excellence académique, recherche d’avant-garde et impact sociétal positif.

 L’Institut Mines-Télécom fédère les grandes écoles françaises autour des défis industriels majeurs, numériques, énergétiques et écologiques. Avec ses 8 Grandes Écoles publiques et 2 écoles filiales, il est le premier institut public dédié aux ingénieurs et managers. Ensemble, nous imaginons et construisons un avenir durable, en formant les acteurs qui façonneront les transitions de demain.

À Mines Saint-Étienne, nos centres de recherche sont le cœur battant de notre École.

Pensés comme de véritables hubs d’innovation, nos cinq Centres de Formation et de Recherche  articulent leurs expertises autour de grands enjeux industriels, environnementaux, sociétaux et technologiques.

Leur mission ? Imaginer le monde de demain en alliant excellence académique et impact concret.

Vous rêvez d’une industrie propre, efficace et durable ? Le centre SPIN en fait sa priorité.

Énergie, environnement, procédés industriels… on y conçoit des systèmes pour produire mieux, avec moins.

L’objectif ? Limiter l’impact environnemental, réduire la consommation énergétique et booster l’efficacité.

🔧 Dans un monde en pleine mutation, nos équipes déploient leur créativité scientifique pour accompagner l’industrie du futur. 

Et vous, prêt·e à innover à nos côtés ?

🎯 Ce que nous attendons de vous

En tant que stagiaire de Master 2, vous êtes au cœur de nos missions de formation, recherche et innovation, au sein du Laboratoire Georges Friedel (LGF, UMR CNRS 5307), Centre SPIN. Dans ce laboratoire, vous conjuguez passion scientifique et impact sociétal. Le LGF est une unité mixte de recherche CNRS et Mines Saint-Étienne. Il étudie la structure, les propriétés et la réactivité des matériaux, des poudres aux procédés énergétiques. Sa force : relier ce qui se passe à l’échelle du cristal à la performance d’un procédé.

Le stockage d’énergie thermochimique stocke la chaleur sous forme d’énergie chimique, grâce à des réactions solide-gaz réversibles. Les hydrates de sels inorganiques absorbent de la chaleur lors de leur déshydratation et la restituent lors de leur réhydratation, ce qui en fait des matériaux candidats pour le stockage de chaleur. Leur performance en cyclage dépend des structures cristallines traversées entre les états d’hydratation, dont le volume de maille et la symétrie peuvent différer fortement.

Les caractérisations ex situ, avant et après réaction, ne donnent accès qu’aux états extrêmes, pas au chemin de transformation. Ce stage suivra la transformation in situ afin d’identifier quelles phases apparaissent, dans quel ordre et avec quelle cinétique, et de comprendre pourquoi la réhydratation peut rester incomplète. Les hydrates de SrBr₂ servent de système modèle ; l’approche s’étend à d’autres hydrates de sels et à d’autres réactions gaz-solide.

• Vous réalisez une revue de la littérature sur les hydrates de sels pour le stockage thermochimique.

• Vous menez des cycles de déshydratation/réhydratation suivis par diffraction des rayons X in situ, sous température et humidité contrôlées.

• Vous quantifiez les fractions de phases par affinement de Rietveld (TOPAS, GSAS-II).

• Vous reliez structure et performance (fraction récupérée, vitesse de réaction, stabilité en cyclage).

• Vous rendez compte de vos résultats dans un mémoire et une présentation orale, avec une publication possible.

Votre capacité à travailler en mode projet et faire dialoguer expérimentation, structure et performance sera essentielle pour réussir.